Sophie Amalie Skolens grundværdier
Dannelse
På Sophie Amalie Skolen har vi tre grundsten, der understøtter og er afhængige af hinanden; faglighed, trivsel og fællesskab.
Med udgangspunkt i disse tre grundsten bidrager Sophie Amalie Skolen til barnets dannelse - i samarbejde med forældrene.
Vores elever skal være fagligt dygtige og socialt kompetente, de skal have gåpåmod i samfundet og være motiverede for at fortsætte deres videre dannelse.
Vores elever skal være så dygtige som muligt med udgangspunkt i eget potentiale.
Faglighed
Vi sigter mod den højst mulige faglighed for den enkelte elev. Udgangspunktet er, at alle elever er gode til noget og der både er fokus på styrker og svagheder.
Alle elever mødes og udfordres med afsæt i den enkeltes niveau, mens faglig forskellighed og differentieret undervisning opleves som en naturlighed.
Vi har fokus på at udfolde alle elevers fulde potentiale.
Trivsel
Vi definerer trivsel som glade børn, der føler sig som en del af fællesskabet i et trygt miljø.
Vi arbejder med små klasser, hvor alle elever bliver set og hørt.
Faste rammer med genkendelighed og bevægelse i hverdagen skal bidrage til elevernes trivsel.
Fællesskab
Sophie Amalie Skolen er rammen for et rummeligt fællesskab med voksenansvar.
Skolefamilier, hvor elever fra alle årgange bliver blandet i små grupper og hjælper hinanden, skal give eleverne en følelse af ansvar og fællesskab.
Visionen - hvordan vi arbejder
Faglighed
Der er differentieret undervisning i samlæste klasser på Sophie Amalie Skolen.
Samlæsningen giver eleverne mulighed for at arbejde sammen på forskellige måder. Alle elever skal nå samme læringsmål – på forskellige måder og tempi, bl.a. med Alkalær i dansk.
Eleverne sikres forståelse for, hvad de kan bruge undervisningen til; det skal give mening.
På Sophie Amalie Skolen afstemmes typen og mængden af lektier den enkelte elevs faglige niveau.
Vi fokuserer på faglig nysgerrighed og fremmer den bl.a. gennem eksterne samarbejder og ’ud-af-klasselokalet undervisning’.
Livsduelighed er et nøgleord, og alle elever oplever medgang og modgang i deres skoletid.
Der vil lejlighedsvis være prøver i forbindelse med undervisningen og fremlæggelse er en naturlig del af hverdagen. Prøver og fremlæggelse tilpasses den enkelte elev, således alle både oplever udfordring og succes.
Trivsel
Der ydes støtte til de børn, der har brug for det i tæt samarbejde med forældre, personale og kommunens PPR.
Motion og en aktiv hverdag anses som et vigtigt bidrag til børns trivsel. Der opfordres bl.a. til fysisk aktive frikvarterer - og et bad efter idræt er naturligt og styrker et sundt forhold til krop og forskellighed.
BØRNESYN:
Barnet har værdi, fordi det er til
Børn skal lyttes til og tages alvorligt
Børn lærer bedst, når de trives - det gælder både fagligt og socialt
Børn - både store og små - vil det bedste og gør det bedste de kan, ud fra deres forudsætninger.
Fællesskab
Personale i form af skoleleder, skolepædagog og lærere indgår sammen med elever og forældre i fællesskabet omkring Sophie Amalie Skolen.
Der er forældreopbakning til opgaverne på skolen. Opgaverne er f.eks. ekstern undervisning, hjælp til arrangementer og praktiske opgaver. Vi løfter i flok - bl.a. også på området for vedligehold.
Eleven tager ansvar for sig selv, for andre og for omgivelserne. Dét eleven kan selv, gør eleven selv – ellers hjælper vi hinanden.
På Sophie Amalie Skolen er der fokus på, at alle taler pænt til hinanden.
Fortællingen
I forbindelse med kommunale besparelser blev Blenstrup Skole lukket i 2024, hvilket gav mulighed for opstart af vores privatskole.
Vi åbnede i august 2024 med klassetrinene børnehaveklasse til og med 6. klasse. - Og fra sommeren 2025 åbnede vi også op for 7. klasse. Børnehaven åbnede den 1. december 2024.
Sophie Amalie Skolen har sit navn fra lokalhistorien, da den første skole i Blenstrup blev etableret af Sophie Amalie Lindenov (1649-1688), godsejer af Lindenborg Gods i perioden 1678-1688. Ejerskabet af Lindenborg Gods omfattede også en del bøndergårde - 12 bøndergårde i Blenstrup. - Og det var netop for disse bønders børn, Sophie Amalie ønskede at starte en skole, så de kunne lære at læse, skrive og regne.
Sophie Amalie Skolen byder i dag på meget andet end blot at lære at læse, skrive og regne. Det er en tryg lille skole, børnehave og vuggestue med fokus på faglighed, trivsel, fællesskab, leg og læring. Klasseundervisning, bevægelse, morgensang, emneruger, udeundervisning og meget andet giver vores børn en spændende, tryg og lærerig skolegang.
I mange år har Sophie Amalie været kendt som genfærdet; Den Grå Dame, som stadig har sin gang på Lindenborg Gods - siges der. Men nu er den spændende Sophie Amalie altså igen også kendt for sin skole...
SFO
På Sophie Amalie Skolen er der skole-fritids-ordning på skolen både om morgenen og om eftermiddagen.
Der er Morgen-SFO for dem, som møder tidligt, og selvfølgelig eftermiddags-SFO alle ugens dage.
SFO2 er for skolens ældste klasser mandag-torsdag.
Se åbningstider her.
Økonomisk tilskudsplads
Der er for økonomisk trængte familier mulighed for ansøgning om økonomisk tilskud gennem Sophie Amalies bestyrelse.
- Der er gennem statens fordelingssekretariat mulighed for økonomisk tilskud til både skolepenge og SFO-udgifter på Sophie Amalie Skolen, hvilket er afhængigt af indkomsten i hjemmet.
- Sophie Amalies Støtteforening tildeler hvert år et beløb til Sophie Amalies Bestyrelse til anvendelse for tilskud til økonomisk trængte familier.
Alle elever på Sophie Amalie Skolen, der har behov for økonomisk støtte, kan ansøge om et tilskud eller en friplads.
Politik for Tildeling af Friplads på Sophie Amalie Skolen
Kriterier for Tildeling
1. Økonomisk Vurdering:
- Ansøgers husstands samlede økonomi vurderes som det primære kriterium for tildeling af friplads/tilskud.
- Særlige udfordringer i en økonomisk trængt periode i ansøgers liv kan også være et kriterium for tildeling.
- Familier med lav indkomst eller særlige økonomiske udfordringer prioriteres.
Ansøgningsproces
1. Ansøgning:
- Ansøgning om friplads skal stiles direkte til skolebestyrelsesformanden ved at sende ANSØGNINGSFORMULAR til formand@sophieamalieskolen.dk.
- Ansøgningen skal indeholde dokumentation for familiens eller husstandens økonomiske situation, herunder årsopgørelser, lønsedler og andre relevante økonomiske oplysninger.
2. Behandling af Ansøgning:
- Ansøgninger behandles i skolebestyrelsen i anonymiseret form for at sikre en upartisk vurdering.
- Skolebestyrelsen vurderer hver ansøgning individuelt og træffer afgørelse på baggrund af den indsendte økonomiske dokumentation og eventuelle andre relevante oplysninger.
3. Meddelelse om Afgørelse:
- Skolebestyrelsesformanden meddeler ansøgeren afgørelsen.
- Afgørelsen kommunikeres skriftligt og indeholder begrundelse for beslutningen.
Procedurer og Tidsfrister
- Ansøgninger kan indsendes løbende, men behandles typisk én gang årligt inden skolestart.
- Ansøgningsfristen for friplads er den 15. august hvert år.
- Afgørelse om tildeling af friplads meddeles senest den 25. september.
Fortrolighed
- Alle ansøgninger og behandlingen heraf håndteres med fuld fortrolighed.
- Bestyrelsesformanden er den eneste, som kender ansøgers navn og sikrer, at behandlingen af ansøgningen foretages anonymiseret.
- I tilfælde af tilsagn vil sekretær og skoleleder i forbindelse med det administrative arbejde ligeledes blive bekendte med ansøger navn.
Klageadgang
- Ansøgere, der får afslag på deres ansøgning, har mulighed for at klage over afgørelsen.
- Klager skal indgives skriftligt til skolebestyrelsesformanden inden for 7 dage efter modtagelse af afgørelsen.
- Klagen behandles af skolebestyrelsen, som foretager en fornyet vurdering af ansøgningen.
Denne politik er vedtaget af skolebestyrelsen for Sophie Amalie Skolen og træder i kraft med det samme.